凝聚智慧力量，共话班级管理 ——我校召开2021-2022学年下学期期中班主任交流会

为了进一步加强以班主任为核心的教师队伍建设，促进班主任之间的交流沟通，5月25日及27日下午，我校分别在西阶梯教室召开了以“如何进行家校沟通&青春期教育”为主题的初中部及高中部班主任经验交流会。会议由德育与学生发展指导中心副主任郭世配老师主持，平原外国语学校副校长李桂霞、团委书记兼德育与学生发展指导中心负责人龚春艳、德育与学生发展指导中心副主任祝兴玲、冯芒、团委副书记段军军以及初、高中部正副班主任参加了此次会议。

德育与学生发展指导中心副主任郭世配主持会议

七年级冯顺婷老师首先分享了自己在家校沟通方面的几点做法：1.了解家长做好沟通的前提；2.真诚相待架起沟通的桥梁；3.抓住契机达成有效的沟通。冯老师认为，家长和教师是在平等的基础上来相互尊重、相互支持、相互学习的，在良好的氛围中，彼此为孩子创造一种最佳的教育环境。

七年级冯顺婷老师作分享

八年级闫顺德老师做了《青春期教育漫谈》的报告。闫老师结合班级学生的几个典型案例，分享了青春期学生的特点，以及自己的一些应对方案，无不体现出班主任老师的班级管理智慧。闫老师认为，教育是一项慢工程，我们无法毕其功于一役，我们要尊重学生的成长规律，我们要久久为功，静待花开。

八年级闫顺德老师作分享

高一年级李玲老师从四个方面分享了自己在家校沟通中的做法：1.为什么进行家校沟通？2.家校沟通中存在的问题。3.如何进行家校沟通？4.家校沟通在工作中取得的成效。李老师认为，在教育孩子的问题上，家长和老师其实是同坐一条船的人，所以一定要相互理解、抱团取暖、守望相助，及时沟通、相互配合、互相信任。

高一年级李玲老师作分享

高二年级赵先峰老师作了主题为《与青春共舞》的报告。赵老师认为，青春期的孩子自我独立性增强，具有较大的不平衡性，逆反心理与盲目崇拜并存。针对青春期学生的这些特点，赵老师提出了自己的几点建议：1.要引导学生树立目标；2.要学生做到的自己先做；3.自己承诺的事要做到；4.控制好自己的情绪。

高二年级赵先峰老师作分享

接着，德育与学生发展指导中心相关领导就前一阶段的班级管理质量进行了分析，对前半学期的班主任工作进行了总结。

德育与学生发展指导中心副主任祝兴玲进行初中部班级质量分析

团委副书记段军军进行高中部班级质量分析 

团委书记兼德育与学生发展指导中心负责人龚春艳进行期中德育工作总结

会议最后，李桂霞副校长作了重要讲话。李校长对班主任的分享表达了充分的认可，同时，对全体班主任老师提出以下几点建议：1.重视学生思想教育，科学管理班级；2.规范学生言行，严肃班规校纪；3.关注学生情绪，注重安全教育。

李桂霞副校长讲话

学而不思则罔，思而不学则殆。此次经验交流会为全体班主任搭建了一个相互交流、相互学习、助益反思的平台。班主任之路漫漫其修远兮，相信坚持从心出发育人，定能收获一树繁花盛开。